未来学校啥模样？重庆这所小学将“轻轨”知识

玉带山小学课堂展示。江北区玉带山小学供图

　　据悉，会议期间，国内外专家围绕支撑学生全面发展的空间重构、培养学生综合素质的课程创新、关键能力导向的学习方式变革、信息化2.0时代的课堂教学、立足学生德智体美劳全面发展的科学性评价等主题进行深度探讨。

　　在参观交流阶段，玉带山小学三年级的课程“轻轨·交通”引起嘉宾关注。

　　独特的地理条件滋生了重庆独特的交通方式——轻轨。重庆轻轨创造了几个世界之最？轨道交通怎样让城市变得更美好？未来的轻轨又是什么样子的？因此，玉带山小学教师团队开展了以“轨道·交通”为题的课堂设计。

　　课程包括“重庆轻轨的前世今生”、“动感轻轨”、“轻轨文明”、“我是轻轨设计师”四大板块。“课程内容设计上，我们实现了语文、数学、历史、信息、工程、科学等多学科的交叉渗透和跨学科资源整合，涵盖了本年级多个学科以及高年级个别学科的知识点。”据玉带山小学相关负责人介绍，课程让学生通过开展调查访谈、参观轻轨制造厂，了解轻轨的历史、特点以及轻轨的基本构造，培养学生热爱家乡的情感，获得文化自信和民族自豪感。

　　同时，课程通过参与设计“重庆不得不来”的轻轨旅游路线，让学生撰写旅行游记，学会收集和处理信息，规划出行线路，合理选择、优化线路，培养学生具备独立思考的素养，收集、整理、加工和运用轻轨相关信息的能力，以及沟通能力、语言表达能力、文字写作能力；通过体验“轻轨设计师”，践行知行合一，积极动手实践解决有关轻轨的实际问题；通过书写“我的轻轨文明倡议书”和“我的建议书”，让学生辩证看待轻轨，明辨这个“微社区”里表现出来的优点和不足，初步养成自理能力、自立精神、热爱生活的态度。